西甲联赛下注

您好,欢迎光临新乡市第十中学官网
咨询电话 :0373-5082108   |  官方公众号   |  移动端二维码
新乡市第十中学
新乡市第十中学
新乡市第十中学

把脉历史教研助力专业成长

发布时间:2021-04-03 浏览:27次

  为进一步提升课堂教学水平,尤其是为推进围绕核心素养视角下课堂教学设计研究,利用课堂主渠道落实立德树人根本任务,促进教师专业成长,我校在上学期“同课异构”活动的基础上,本学期组织开展学科精品课研讨展示活动。十中历史组全体教师积极响应,认真落实,组织得当,率先展示。

 

  (上图为历史组教师集体备课研讨、试讲总结)

  

  经过多日准备,2021年3月31日,罗会超老师带着经过多轮打磨的九年级第一轮复习课登上了讲台。学校领导高度重视,孙玉美校长、周祥龙副校长、陈伟主任、李晓燕主任全程参与听评课,新乡市历史教研员刘宏伟老师莅临指导,各教研组长、政史地组教师均来听课学习。

 

  (上图为历史组罗会超老师精品展示课现场)

  罗会超老师身处九年级毕业班一线教学,经验丰富。针对此次精品展示课,罗老师紧跟九年级复习进度,讲解第四单元新民主主义革命,首先是单元课时内容介绍,之后用“时空线索”(第一部分)对课程内容进行梳理,再后对本单元课标考点进行分析(第二部分),最后根据课标考点进行课时内容的梳理——“考点知识背练”(第三部分),课堂充分调动学生积极性,将知识点进行结构性梳理,整堂课内容详实,结构性强,学习氛围浓厚,学生参与度高,得到了听课老师的一致好评。

 

  (上图为校领导、教研员和老师们在认真听课)

 

  课后刘宏伟老师对罗老师的这堂课进行了高度评价,对本课呈现的框架构造模式给予充分肯定,刘老师说:“历史事实之间是相互联系的,不能人为的割裂历史之间存在的必然联系,所以历史框架的构造是十分必要且有意义的。而罗会超老师首先从章节目录入手,对本单元知识点线索搭建了框架。再通过时间轴建立了时空概念,并且在时间轴上总结了同一历史时期中外事件的关联,这一设计也体现了中考命题的主要思路。”

 微信图片_20210409174900

  (上图为教研员刘宏伟老师在评课)

  对于“考点知识背练”这一环节,刘老师也赞不绝口,并且提出以下建议:中招历史虽是开卷考试,但要用闭卷的思路去答题,因此在平时的课堂中,教师还是要做到基础知识的夯实;在平时的试题筛选中,都要重视试题的选择。无论是课堂真题演练,还是练习考试,尽量要用中考真题来做练习,做到用的试题高质量,学生做后有提高的效果。

微信图片_20210409174941

  (上图为听评课现场)

  刘老师对十中历史组提出了新的期望,基于十中历史组教师敬业、专业扎实的优良传统,希望十中的历史教师们在复习中把组成专题的知识点记录下来,凝练主题,整理成册,把复习模式清晰化,形成具有十中特色的校本课程。

微信图片_20210409174946

  (上图为老师们在认真笔记思考)

  孙校长对刘宏伟老师的评课意见表示赞同,并提出在我校“一四三”课堂理念下,对课程进行升华,利用历史传统的优势,让学生以史为鉴,培养学生的家国情怀。不但要提前备好课,更要备好学生,关注课堂设计,让学生真正的学会,体现学生的主体地位。

  此次精品展示课,对执教老师来说是一个自我提升、自我升华、专业素养培养的好机会,对于我校历史听评课教师来说,更是一个不可多得的学习机会。在刘宏伟教研员的精心指导下,在各位领导的充分肯定下,历史组全体教师受益匪浅,相信由本次教学研讨引发的思考,会给我校今后的历史教育教学工作注入新的活力。



相关内容